EB nº 1 do Laranjeiro

" 2ª sessão dos microscópios"

Neste mês de abril tivemos a 2ª sessão do projeto “A descobrir o nosso mundo através do microscópio”, à turma do 4º C da Escola nº 1 do Laranjeiro.

Nesta 2ª sessão foi proposto aos alunos a observação de uma fatia de kiwi e uma de maçã, de forma que os alunos pudessem perceber não apenas as diferenças visuais, mas também as semelhanças e o que essas frutas nos podem ensinar. Ao fazer essa observação os alunos tiveram de desenhar o que estavam a observar e posteriormente foi lhes dado o desafio de desenharem como é que eles achariam que eram aqueles dois frutos, observados ao microscópio.

A maioria dos alunos conseguiram observar/desenhar o kiwi, com a casca castanha e peluda e o seu interior com um verde vibrante. Já a maçã, tinha a pele lisa, brilhante e vermelha e o seu interior era amarelo com caroços castanhos. Além disso, observaram também que passado um tempo a maçã começou a tomar uma outra cor, ou seja, começou a oxidar.

Assim, a simples observação de uma fatia de kiwi e uma de maçã transformou-se numa rica oportunidade de aprendizagem. Agora estamos prontos para a próxima sessão – observar estes frutos no microscópio digital. Estamos ansiosos.

" Vai chatear o camões"

No dia 4 de abril, foi um dia especial para a turma do 4º C, que foram convidados pela Professora Bibliotecária da escola, para assistir à peça de teatro intitulada "Vai chatear o Camões". Todos nós estávamos ansiosos. Assim que chegamos ao auditório da Escola Sede, o ambiente estava cheio de expectativa, entretanto as luzes diminuíram, e o espetáculo começava.

A história girava em torno de um aluno que, de forma divertida e irreverente, se deparava com a obra de Camões. Os atores eram incríveis, trouxeram um toque de humor e criatividade ao clássico. Rimos muito com as situações engraçadas e as referências à literatura portuguesa.

No final da apresentação, aplaudimos, encantados com o talento dos artistas. Foi uma experiência enriquecedora, que além de nos divertir, despertou o nosso interesse pela literatura. Com certeza, que este dia ficará na memória de todos nós!

Obrigada, Educadora Tita.

" Natação_1ºciclo"

O projeto "Natação 1º ciclo" proporcionado pela CMA (Câmara Municipal de Almada) é uma iniciativa voltada para os alunos do 4º ano, que tem como objetivo promover a prática de atividades aquáticas de forma segura e divertida. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de aprender técnicas de natação, melhorar sua coordenação motora e desenvolver habilidades importantes, como o trabalho em equipa e a disciplina.

As aulas são dadas por professores qualificados, que garantem um ambiente acolhedor e estimulante. Além de promover a saúde e o bem-estar, a natação também é uma excelente forma de socialização, permitindo que os alunos façam amigos e compartilhem experiências.

Ao longo do projeto, os alunos participarão de atividades lúdicas e competições amigáveis, sempre com foco na aprendizagem e na diversão.

"Pontes de Transição"

O programa "Pontes de Transição", dinamizado pela ASDL é desenvolvido para apoiar e facilitar a transição do primeiro para o segundo ciclo e promover o sucesso escolar, destinando-se a alunos/as do quarto ano. Reconhecendo os desafios que essa mudança pode trazer, o projeto visa facilitar a adaptação dos alunos ao novo ambiente e às novas exigências acadêmicas.

Por meio de atividades lúdicas, debates e encontros com professores e alunos mais velhos, as "Pontes de Transição" promovem a troca de experiências e a construção de uma rede de apoio. Os alunos participam em dinâmicas que abordam temas como horários, técnicas de estudo, disciplinas e a importância das relações interpessoais. Além disso, foi realizada uma visita pela escola sede do Agrupamento, proporcionando um primeiro contato com o espaço e a rotina que viverão.

O projeto tem como objetivo não apenas minimizar a ansiedade e o medo da mudança, mas também incentivar a autonomia e a confiança dos alunos, preparando-os para os desafios que virão. Com as "Pontes de Transição", tentamos garantir que cada aluno se sinta acolhido e motivado a abraçar esta nova fase de aprendizagem.