EB nº 1 do Laranjeiro

"Agenda 21 da Criança"

Agenda 21 da criança_4ºC

No âmbito do Projeto “Agenda 21 da criança”, a turma do 4º C, elaborou uns cartazes de sensibilização, para serem colocados no portão da escola e no gradeamento. Esta é uma iniciativa importante para promover a consciencialização dos alunos, pais e a comunidade.

Esses cartazes abordam temas variados, como a importância da preservação do meio ambiente, não deitando lixo para o chão, não deixando os dejetos dos animais nos passeios em frente da escola e a importância de não estacionarem à frente do portão da escola.

Ao serem afixados num local de grande visibilidade, como o portão e gradeamento da escola, os cartazes servem como um lembrete constante dos valores que a instituição tenta cultivar. Além disso, essa ação estimula o diálogo e a reflexão sobre questões sociais relevantes, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes. É uma maneira simples, mas eficaz, de reforçar a missão educativa da escola e de criar um ambiente mais acolhedor e respeitoso para todos.

A turma quer agradecer ao nosso AO Flávio que nos ajudou a colocar os nossos belos cartazes.

Peça de Teatro_Pré escolar

Através do desafio feito pela nossa professora bibliotecária, este ano as crianças do Jardim de infância, têm realizado algumas peças de teatro, num processo criativo e de interpretação colaborativa das histórias. Todo o processo de criação de cenários, adereços e identidade de personagens, tem sido muito gratificante e significativamente educativo para as nossas crianças. Obrigada à educadora Tita por nos envolver neste mundo do Era uma vez... tem sido um caminho tão vivido pelas crianças que se tem ampliado pela escola, pelas famílias e já chegou aos outros jardins de infância, onde nos apresentamos em digressão. Venham mais histórias.

Carnaval

Carnaval

O Carnaval é uma festa cheia de alegria e cores, que encanta crianças e os adultos.

Aqui na nossa escola, os alunos costumam se divertir muito com esta celebração!

Eles fantasiam-se de personagens divertidas, como super-heróis, princesas e animais, e participam no desfile da escola.

Durante o Carnaval, as crianças fazem máscaras e enfeites, e até dançam. É um momento de criatividade, amizade e muita diversão, onde todos podem se soltar e aproveitar a magia dessa festa tão especial!

Aqui estão os nossos mascarados.

Mega Sprint

Mega sprint

No dia 21 de fevereiro os alunos do 3º e 4º anos da nossa escola, foram à Escola sede participar no Mega sprint.

O Megasprint é um evento que promove a integração entre os alunos por meio de atividades desafiadoras e dinâmicas. Durante o Megasprint, os alunos têm a oportunidade de trabalhar em equipa, o que estimula a colaboração e a aprendizagem coletiva e interagir com outros colegas de diferentes anos, trocando experiências e ampliando suas perspetivas.

Neste Megasprint os nossos alunos tiveram a oportunidade de se divertirem e se descontraírem.

"Agenda 21 da criança"_Inquérito

“Agenda 21 da Criança”_Inquérito

Os alunos do 4ºC, no âmbito do Projeto “Agenda 21 da criança”, realizaram um inquérito, intitulado “Como vens para a escola”, com o objetivo de conhecer melhor a forma de mobilidade dos professores e dos seus colegas da escola. Essa atividade foi uma ótima oportunidade para desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação, além de promover a interação entre os alunos.

Antes de iniciar o inquérito, os alunos reuniram-se em grupos e com o apoio da Engenheira Deolinda da CMA, para discutir quais perguntas que gostariam de fazer. Com as perguntas definidas, foi elaborado um questionário simples e objetivo.

Na fase de coleta de dados, os alunos foram às salas de aula de outros anos para aplicar o inquérito. Eles mostraram-se muito entusiasmados ao conversar com seus colegas e ouvir suas respostas. Além disso, essa experiência ajudou a promover um ambiente de respeito e escuta ativa, pois todos estavam interessados nas opiniões dos outros.

Após a coleta das informações, os alunos voltaram para a sala de aula para analisar os dados. Com todas estas informações irão ser criados gráficos e tabelas que vão ilustrar os resultados, permitindo uma visualização clara das preferências dos colegas. Essa etapa irá ser fundamental para desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de interpretação de dados.

No final do projeto, os alunos apresentarão os resultados do inquérito para a turma e irão também fazer a partilha com a restante comunidade educativa.

Este o inquérito realizado pelos alunos do 4º ano foi uma experiência enriquecedora que contribuiu para o desenvolvimento de competências importantes, além de promover a interação e a amizade entre os alunos.