EB nº 1 do Laranjeiro

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EB nº 1 do Laranjeiro

Visita ao Planetário

 

As crianças do Jardim de Infância realizaram a primeira visita de estudo deste ano letivo, visitando o Planetário de Lisboa, onde puderam observar o espaço e os planetas do nosso Sistema Solar. De todos os planetas observados, o nosso Planeta é o mais colorido e o único que possui uma atmosfera  protetora  e onde se transmitiu uma mensagem muito importante e significativa para todos : O Planeta Terra é o único adaptado às nossas necessidades de vida e por isso temos de estimar e cuidar, pois ele é a nossa casa no Universo.

 

Visita à Escola Sede_4º ano

No dia 1 de abril, os alunos das três turmas do 4º ano, da Escola nº 1 do Laranjeiro, realizaram uma visita especial à escola sede do Agrupamento, esta foi uma oportunidade de conhecer as instalações e se prepararem para a transição para o 5º ano. Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de explorar/ver as novas salas de aula, conhecer alguns professores e entender como será a rotina no próximo nível de ensino. Essa atividade foi importante para aumentar a confiança dos alunos, esclarecendo dúvidas e promovendo uma maior autonomia. No final, todos demonstraram entusiasmo e expectativa pelo próximo capítulo da sua caminhada escolar.

Queremos agradecer a disponibilidade do Professor António Canatário e da Professora Susana Correia, que nos fizeram a visita guiada pela escola e agradecer também a duas alunas que se disponibilizaram a responder a algumas das nossas questões/dúvidas.

 

 

Páscoa

" Páscoa"

Na escola, a Páscoa chegou,
Com risos e cores, tudo encantou.
Os ovos de chocolate, um doce presente,
Alegria no ar, um clima tão quente.

 

As crianças pintam com muita emoção,
Desenhos de coelhos, pura diversão.
No recreio, brincadeiras, alegria a rebentar,
A magia da Páscoa vem nos abraçar.

 

 

Agenda 21 da Criança

" Agenda 21 da criança"

Nesta sessão do Projeto “Agenda 21 da criança”, os alunos foram desafiados e criarem, através do desenho, animais que se transformassem em transportes ecológicos. Esta atividade foi uma forma criativa de promover a sustentabilidade e a conscientização ambiental.  Posteriormente tiveram de fazer a memória descritiva das suas ilustrações.

Ao ilustrar animais nos seus habitats naturais, como girafa, zebras, elefantes e cobras, entre outros, os alunos tiveram a oportunidade de destacar a beleza da biodiversidade e a importância de a preservar. Por outro lado, ao criar transportes como bicicletas, autocarros, barcos e comboios elétricos e sustentáveis, foi uma forma de os inspirar para uma mobilidade mais consciente e acessível para todos. Esses desenhos não apenas encantam os olhos, mas também transmitem mensagens poderosas sobre a natureza e tecnologia, incentivando a uma vida mais sustentável e inclusiva. Com esta abordagem, podemos sonhar com um futuro onde a convivência com os animais e a escolha por transportes sustentáveis sejam parte do nosso quotidiano.

 

 

 

 

2ª sessão dos microscópios

" 2ª sessão dos microscópios"

Neste mês de abril tivemos a 2ª sessão do projeto “A descobrir o nosso mundo através do microscópio”, à turma do 4º C da Escola nº 1 do Laranjeiro.

Nesta 2ª sessão foi proposto aos alunos a observação de uma fatia de kiwi e uma de maçã, de forma que os alunos pudessem perceber não apenas as diferenças visuais, mas também as semelhanças e o que essas frutas nos podem ensinar. Ao fazer essa observação os alunos tiveram de desenhar o que estavam a observar e posteriormente foi lhes dado o desafio de desenharem como é que eles achariam que eram aqueles dois frutos, observados ao microscópio.

A maioria dos alunos conseguiram observar/desenhar o kiwi, com a casca castanha e peluda e o seu interior com um verde vibrante. Já a maçã, tinha a pele lisa, brilhante e vermelha e o seu interior era amarelo com caroços castanhos. Além disso, observaram também que passado um tempo a maçã começou a tomar uma outra cor, ou seja, começou a oxidar.

Assim, a simples observação de uma fatia de kiwi e uma de maçã transformou-se numa rica oportunidade de aprendizagem. Agora estamos prontos para a próxima sessão – observar estes frutos no microscópio digital. Estamos ansiosos.

 

 


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